Lunes ,1 de junio.

¡Buenas tardes familias!.

¿Qué tal estáis? Espero que de maravilla. Comenzamos nuevo mes y sobre todo comienza la cuenta atrás…

Os dejo el trabajo para mañana.

Lengua:

  • Palabras con r y rr.

Hacer páginas 202 y 203.

Dictado página 203: Ramón me regaló un reloj de pulsera. Quiero un caramelo de la panadería.

Matemáticas:

Terminar ficha del viernes.

Sociales:

  • Trabajar página 106 del libro. Zona viajera.

Ed.Física:

Esta semana la vamos a dedicar a hacer un poquito yoga. Cada día os dejaré un video que debéis seguir, el cual es muy sencillo y divertido, pues nos cuenta una historia. Espero que lo disfrutéis.

“El cuento de las mariposas”

https://www.youtube.com/watch?v=MI1S5rM0ou0

El miércoles realizaremos de nuevo una clase online, será a las 19:00. Mañana recibiréis el correo. Cualquier problema o duda comentármelo.

¡Sois unos campeones!

Un abrazo muy grande.

Viernes, 29 de mayo.

¡Buenas tardes familias!.

Finalizamos una semana más y concluimos el mes de mayo, no puede pasar el tiempo más rápido.

Es la primera vez, tras muchos años en nuestro Centro que no celebraré la eucaristía final del mes. Hoy nuestra oración a la Virgen tiene más sentido que nunca.

María, querida Madre, quiero pedirte
por mi familia
para que todos estén sanos y bien. 

Que mis papás tengan trabajo
y mis hermanos y yo podamos estudiar mucho. 

Ayúdame a ser mejor cada día.
A ayudar en mi casa, a no pelear con mis hermanos y amigos. 

A respetar a todos y no contestar mal. 

Quiero seguir tus pasos y estar cerca de Dios como Tú lo estás. 

Acompáñame siempre en toda mi vida. ¡Que así sea, Señor! 

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Trabajo para el viernes.

Lengua:

  • Hacer página 201 del libro y página 13 del cuadernillo.

Matemáticas:

-Ficha de repaso para entregar. Tenéis viernes y lunes por la mañana para realizar la ficha, el lunes no tendrán trabajo de la asignatura.

actividades para entregar t.9 mates 29de mayo y 1 de junio

Inglés:

Pupil´s Book páginas 76 y 77.

Actividad 9: Monty´s Phonics (pronunciación). Veremos como en algunos casos la “u” la pronunciamos como una “o”. Escuchamos y repetimos. 

Actividad 11: Listen to the story (escucha la historia). Como siempre antes de escucharla la leemos juntos y buscamos el vocabulario que no sabemos (si los padres lo saben se lo dicen sin necesidad de buscarlo).

Actividad 12: Listen and say the number (Escucha y di el número). Vamos a escuchar un trocito de la historia y tienen que decir el número de la viñeta a la que se refiere. 

Música:

https://laclasedemusicasma.wordpress.com/2020/05/28/1o-a-b-29-de-mayo/

Disfrutar del merecido fin de semana.

¡Un abrazo!.

Jueves, 28 de junio

¡Buenas tardes!.

¿Qué tal estáis? Espero que todo siga de maravilla, ya nos queda muy poquito para finalizar una semana más.

Comenzamos con nuestra oración.

Palabras del Papa Francisco:

“Me gustaría animar a todos los enfermos, a las personas que sufren, a los médicos, enfermeras, familiares y a los voluntarios a que vean en María, Salud de los enfermos, a aquella que es para todos los seres humanos garante de la ternura del amor de Dios y modelo de abandono a su voluntad; y a que siempre encuentren en la fe, alimentada por la Palabra y los Sacramentos, la fuerza para amar a Dios y a los hermanos en la experiencia también de la enfermedad.“

Oramos: Dios te salve María, llena eres de gracia, el Señor es contigo…

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Lengua:

  • Lectura páginas 198 y 199.( Audio en el libro online).

Después de la lectura: Establecer un diálogo sobre la lectura con preguntas del tipo: – ¿Qué hay en la fiesta del pingüino? – ¿Qué no hay en la fiesta del pingüino? – ¿Quiénes están invitados? – ¿Qué podrían estar celebrando? – ¿Qué cosas hacen los animales de la lectura propias de los seres humanos?.

  • Hacer actividades página 200.
  • Dictado: En la fiesta del pingüino hay que entrar haciendo el pino.

Matemáticas:

-Elegir y hacer  6 operaciones de la página 142.

Naturales:

-Leer el recuadro de la página 100.

-Hacer los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

Ed.Física:

Para hoy os dejo esta serie de ejercicios aeróbicos.

https://www.youtube.com/watch?v=YIB2SJnBHBQ&list=PLyCLoPd4VxBvPHOpzoEk5onAEbq40g2-k&index=3

Os dejo algunas fotos de trabajos de los peques.

 

¡Un abrazo!.

Miércoles, 27 de mayo.

¡Buenas tardes!

Nos queda ya muy poquito para terminar el mes, os dejo nuestra oración diaria y el trabajo que los peques tienen que hacer.

Santa María, Madre de Dios 

consérvame un corazón de niño,

puro y cristalino como una fuente. 

Dame un corazón sencillo
que no saboree las tristezas;
un corazón grande para entregarse, 

tierno en la compasión;
un corazón fiel y generoso
que no olvide ningún bien
ni guarde rencor por ningún mal. 

Fórmame un corazón manso y humilde, 

amante sin pedir retorno, 

gozoso al desaparecer en otro corazón 

ante tu divino Hijo;
un corazón grande e indomable 

que con ninguna ingratitud se cierre, 

que con ninguna indiferencia se canse; 

un corazón atormentado 

por la gloria de Jesucristo,
herido de su amor,
con herida de su amor,
con herida que solo se cure en el cielo. 

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Lengua:

  • Hacer páginas 10, 11 y 12 del cuadernillo.

Matemáticas:

-Ficha de numeración.

Repaso mates 27 de mayo

Sociales:

  • Trabajar páginas 104 y 105 del libro.
  • Escuchar cuentos. 
  • Hacer ejercicios.

Inglés:

Activity Book páginas 72 y 73 actividades 5, 6 y 7.

Actividad 5: Listen and draw colour lines (Escucha y une con líneas de colores, lo harán con el color que le indiquen en el audio en cada caso).

Actividad 6: Draw and write. Respuesta libre. Cada uno elige en qué medio de transporte viaja poniendo delante la expresión correcta. 

Actividad 7: Listen and tick the box (escucha y señala la caja). Repasamos las preposiciones: in, on, under, next to.

Art:

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Seguimos llenando de animales nuestras casas, estoy deseando ver los resultados. Ya sabéis que tenéis tiempo para realizar la manualidad.

Los miércoles hay mayor carga de trabajo, no os agobiéis. Comprendemos que muchos de vosotros ya habéis vuelto al trabajo presencial y os resulta más complicado compaginar todo, con calma.

Un abrazo.

Martes, 26 de mayo.

¡Buenas tardes!.

¿Qué tal el trabajo del lunes?. Cada vez cuesta un poquito más ponerse, no os agobiéis. Ya es duro finalizar un curso y con esta situación todavía más, hay que hacer todos los días un poquito pero sin desesperarse. Estamos para ayudaros.

¡Mucho ánimo!.

Nuestra oración de hoy:

Una entre todas fue la escogida, 

fuiste tú María la elegida, 

Madre del Señor,
Madre del Salvador. 

María, llena de gracia y consuelo,

 ven a caminar con el pueblo, 

nuestra Madre eres Tú. 

Ruega por nosotros pecadores en la tierra,

 ruega por tu pueblo que en su Dios espera,

 Madre de Señor,
Madre del Salvador.

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Lengua:

  • El verbo: El verbo es la palabra que expresa la acción. El verbo puede expresar una acción en pasado (ayer empezó), en presente (hoy nadan) o en futuro (mañana yo estornudaré).
  • Hacer actividades páginas 196 y 197.
  • Dictado: El conejo salta y corre por el campo.

Matemáticas:

-Elegir  y hacer 6 operaciones de la página 137 (sumirrestas, dobles restas y dobles sumas).

Naturales:

-Piensa y escribe el nombre de  tres profesiones y dibuja dos máquinas que se utiliza en cada profesión.

Un abrazo.

 

Lunes, 25 de mayo.

¡Buenas tardes familias!

Una nueva semana y muchas nuevas oportunidades por delante. Comencemos con buen pie que ya estamos en fase 2.

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Poco a poco vamos viendo resultados, tenemos que ser positivos. Tres semanas y acabaremos el curso.¡Mucho ánimo!.

Nuestra oración de hoy.

Un día del cielo un ángel 

a una virgen habló, 

le dijo si aceptaba ser madre 

del mismo Dios. 

La Virgen dijo humilde: 

esclava soy Del Señor. 

Y Dios se hizo hombre

 y el hombre se hizo Dios.
Ave María, ave María, ave María. 

De pie en el calvario María

 a su hijo ofreció 

y a todos los redimidos 

por hijos ella aceptó 

y así surgió la Iglesia

 y así surgió el amor. 

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Trabajo para el lunes:

Lengua:

 

  • Comenzamos unidad 10. Página 192.

 

Sugerencias: descifraremos lo que sucede en la escena: ¿cuántas personas hay?, ¿dónde están?, ¿qué está haciendo cada persona?, ¿con qué objetos están trabajando?, ¿qué crees que significan los bocadillos de pensamiento que aparecen?, ¿cómo crees que se sienten? Avanzaremos en la explotación de la lámina inicial mediante un diálogo a través de preguntas del tipo: ¿qué está recordando la niña que está de espaldas con coletas?, ¿y el niño de las gafas? Luego, intentaremos llevar el tema a la experiencia personal del alumnado: ¿recuerdas alguna experiencia vivida con tu clase especialmente divertida?, ¿cuál?, ¿cuándo fue?, ¿por qué fue tan divertida?.

  • Escucho y hablo. (Audio en libro online).

Transcripción del audio: «Un trabajo para el cole» Paloma.— ¡Marcos, espera, espera! ¿Te acuerdas de que teníamos que quedar para acabar el trabajo sobre el Parque Nacional de Doñana, el que visitamos la semana pasada? Marcos.— ¡Es verdad! ¡Se me había olvidado! Pues… ¿cuándo quedamos? Paloma.— Yo no puedo ni martes ni jueves, porque tengo tenis. Marcos.— Yo tampoco, tengo fútbol. Paloma.— Y lunes y miércoles vamos juntos a inglés. Marcos.— Entonces, el domingo, porque el sábado me voy al campo con mi abuelo y mi abuela. Paloma.— ¡Ay, el domingo no puedo! Nos vamos a la playa. ¡Oye!, ¿y el viernes? Marcos.— A las 5 voy al médico con mi padre, para ponerme una vacuna. Pero yo creo que a las 6 estaremos de vuelta porque en eso no se tarda nada. Paloma.— Vale, pues entonces quedamos en la biblioteca el viernes a las 6. ¿Te parece? Marcos.— Sí, porque allí hay ordenadores y también conexión a Internet, para buscar la información que necesitamos. Yo llevo las fotos que hicimos. Paloma.— ¡Perfecto! ¿Crees que nos podría llevar tu padre a la biblioteca y luego recogernos? Marcos.— ¡Creo que sí! Se lo preguntaré. Paloma.— Vale. Pues, ¡hasta mañana! Marcos.— ¡Hasta mañana en el cole!.

  • Hacer actividades página 194 y 195.

Matemáticas:

-Hacer los problemas de la página 136. 

Sociales:

  • Trabajar páginas 102 y 103 del libro. 
  • Hacer ejercicios.
  • Trabajo voluntario: realizar árbol genealógico en una cartulina y enviar foto a la profe.

Ed.Física:

Volvemos a la rutina del lunes.

https://www.youtube.com/watch?v=d3LPrhI0v-w&list=PLyCLoPd4VxBvPHOpzoEk5onAEbq40g2-k&index=2&t=0s

https://www.youtube.com/watch?v=GRM9h8EQ6Bw

Os dejo algunas fotillos que me llegan de los peques. ¡Parar de crecer ya!.

 

Un abrazo.